学以致用 知行合一——也谈“道德与法治”的教育实效性

作者：顾燕

来源：教书育人(学术理论), 2019, (11): 74.

• 学以致用
• 知行合一
• 道德与法治
• 实效性

中国古代哲学家认为:不仅要认识,即"知",尤其应当实践,即"行",只有把"知"和"行"统一起来,才能称得上"善"。在小学"道德与法治"教学中,既要注重理论认知又要注重实践学习,这样才能称得上是真实、真正的教学。