驱动问题与数学说理教学的深度融合研究

作者：雷崇芳

来源：成才之路, 2020, (16): 82-83.

• 数学教学
• 驱动问题
• 说理教学
• 说理能力
• 核心素养

数学说理教学中融入驱动性问题,能够调动学生说理热情,提高学生数学说理的指向性和有效性。文章探讨驱动问题与数学说理教学深度融合的教学策略:教师要关注问题启发,培养说理兴趣;紧抓问题核心,梳理说理主线;把握问题难度,聚焦说理思维;设置拓展问题,提升说理能力。