“：学为中心”思想是强调学生主体地位的教育思想，旨在教学中提高科学实验教学质量。“学为中心”思想是在科学实验教学中突出学生主体地位的重要工具。教师在“学为中心”思想的指引下开展科学实验教学，能为初中科学实验教学的创新设计提供全新的视角。基于此，从初中科学实验中应用“学为中心”思想的意义入手，分析初中科学实验教学中“学为中心”的应用现状，在全面了解的基础上提出具体的实践案例分析，力求达到提高科学实验教学质量和效果的目标。
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