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注重过程 挖掘本质:对一道题的不同看法
作者:沈达伟
来源:
教育前沿(理论版)
, 2019, 34(09): 86.
动滑轮
做功
过程
本质
摘要
对斜拉滑轮,不计绳重和摩擦,对过程细致研究,利用数学工具来分析为什么拉力做功等于克服总重做功。
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