随着社会的发展,高素质的计算机网络人才供不应求。民办高校应重视学生计算机网络动手操作、自主探究和处理问题技能的培养。然而,当今民办高校计算机网络教学难以实现理想的成效。如何在新教改背景下的计算机网络教学中激发学生的学习热情,让其学习技术理论,以及提高网络实践操作和工程设计创新能力,是所有教育工作者应努力研究的方向。
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