“尝试错误”教学法在护士三基培训中的运用

作者：喻承熙; 邹云芳

来源：饮食科学, 2019, (12): 227.

• “尝试错误”
• 护士三基培训中
• 运用
• 教学过程

随着医学科学的快速发展,人们的健康需求和维权意识的不断提高,特别是随着二胎政策的开放,儿童的数量急剧增多,这些都对儿科护士的要求越来越高,儿科护理面临的考验越来越严峻。在全国深入开展优质护理服务工作的同时,如何利用好现有护士资源,合理发挥不同层次护士的作用,给每例患儿提供安全、优质的护理是儿科护理管理者必须思考的重要课题~([1])。所集妇、产、儿科为一体的三级甲等专科教学医院,面临的挑战尤为严峻。我科在护理部的领导下,对科室护理人员采用多种教学方法交叉进行分层培训,其中,"尝试错误"教学法在实践中取得不错的效果,下面将具体实施方法介绍如下。

• 单位
  四川大学华西第二医院