以工作室为平台培养高职技能型人才的研究与实践

作者：李颖; 康铁钢

来源：学园, 2014, (31): 18-19.

• 工作室模式
• 双向流动
• 师徒帮带

改革教学模式和教学方法,激发学生的学习热情和积极性是高职教育目前面临的重大难题。采用工作室模式,通过双向流动选拔机制可以调动学生积极向上的学习态度,培养学生对专业的兴趣,提高自信心,增强学习效果。

• 单位
  浙江同济科技职业学院; 浙江建设职业技术学院