现如今,高中阶段的语文课程变得越来越复杂。高中语文校本课程的开发不仅是教师教学的重要依据,也是学生学习的重要参考。但是,国家的基础课程只适用于普遍教学,很难满足地方教学特色和学生的实际需求。为了弥补这一不足,校本课程应运而生。校本课程在学生学习语文的过程中发挥着非常重要的作用,但是也存在一些问题,这就需要相关工作人员和语文教师不断进行研究,并找出相应的解决措施。
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