<正>田园诗文在小学语文教材中有一定程度的占比,这类古诗文作品相比其他题材的诗文类型而言更容易被学生理解与接受,也能够让学生产生学习的兴趣与审美情趣。教师在针对田园诗文展开校本研究和学习内容的开发与利用时,要充分结合学生的认知水平和审美情趣合理做教学内容的选择。教师可以首先充分利用课本内现有的教学题材,让学生形成与建立对于田园诗
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