传统数学教学多以灌输式教学模式为主,学生学习缺乏动力,课堂教学效果不佳,这便在极大程度上限制了学生思维的发展,进而极易导致课堂教学有效性的低下。而互动教学模式将教师与学生作为课堂双主体的一种新型教学模式,旨在通过教师与学生之间的沟通与交流,实现教师引导者身份与学生主体者身份的和谐统一,从而有利于达到教与学的最佳平衡。本文就对互动教学模式在初中数学教学中的运用策略展开论述,以供参考。
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