单元练习设计是教师开发学生能力的重要手段,特别是自初中语文统编教材投入使用以来,教师如何准确理解、有效使用教材,进而优化单元练习设计,提升学生语文学科素养,成为教师教学工作的重中之重。在这一层面,语文单元练习的设计要求以单元主题为抓手,根据学生实际情况,制订符合核心素养目标的练习目标,选择适当的单元练习内容,并设计单元练习的评价任务及评价工具,以更好地培养学生的语文素养。
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