<正>游戏作为幼儿最喜欢的一种活动形式,非常容易激发学生的参与兴趣。如果将数学教学和游戏有效结合,那就可以为数学核心经验的渗透提供一个良好条件,从而提升幼儿数学学习效果。本文基于幼儿教育,着重对数学核心经验在民间游戏活动中的渗透对策进行了探讨。一、基于教学目标,精心创编民间游戏教师在将民间游戏应用于实际的教育教学时要注意对所应用的各种民间游戏进行合理创编。具体来说就是在充分遵从幼儿身心发展特征和数学的实际学情。充分尊重民间游戏固有形式的基础上,对民
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