摘要

"图形与几何"是聋校义务教育数学课程标准的一项重要内容。几何知识概念多,专业术语多,知识系统严谨,表达高度简练。聋生由于听力障碍,语言发展水平低,对许多几何语言难以理解或理解不透彻,导致学习困难。