影响课堂教学讲解语篇形成的因素分析

作者：高文文

来源：昭通学院学报, 2018, 40(05): 101-104.

• 讲解语
• 心理
• 情感
• 个性

从话语交流双方的心理活动、情感、个性三个角度论述了影响课堂教学讲解语篇有机形成的重要因素,为教师形成个人风格的课堂教学讲解语提供了理论指导。教师的高效讲解语篇可以帮助学生从文本表面走向思维深处,从文本思维上升为自身思维。

• 单位
  云南师范大学