新文科建设理念对跨境电商人才培养与产教融合提出了新的要求。本文以杭州师范大学钱江学院为例，探索了四年一贯制、全方位的跨境电商产教融合新模式。实践表明，跨境电商专业深化产教融合，需在认知层面秉持一致的合作理念，需在实践层面构建多层次递进式的人才培养体系，需在发展层面拓宽合作领域。同时，需建立长效合作机制，包括利益共享机制、项目运行机制及协议约束机制。
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