借助CiteSpace计量工具，从发文数量、作者、机构、关键词等维度，对2003—2022年国内思想政治教育心理学的期刊文献进行可视化分析。结果显示，思想政治教育心理学研究存在缺乏作者合作、研究热点有待深化、实证研究不足等问题。今后，思想政治教育心理学研究应拓展与丰富研究对象，深入热点研究，构建“多学科融合”的科研团队，加强实证研究。
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