体验式教学的重点在于"体验",让学生从亲历中感知、参与到语文学习活动中,增强学生的个性感悟。有了深刻的体验,才能深化对知识的理解,促进高效课堂的建构。在语文阅读中,体验式教学需要师生相互合作,共同参与,强化学生对阅读的感悟,指向深度学习。在小学语文教学中,笔者从课堂情境中,借助问题设计,激活学生的学习主动性,依托任务驱动,促进有意义的学习。
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