由“背心”引发的思考——美工区活动中幼儿自主解决问题能力的发展

作者：管春燕

来源：科学大众(科学教育), 2019, (04): 96.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.04.089

• 美工区活动
• 幼儿自主解决问题能力

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。美工区活动以幼儿的生活经验为基础,以多种艺术创作材料为辅助,在实践操作中,满足幼儿自主发展的需要。