随着我国教育事业不断发展,仅凭借传统知识教学法无法顺应时代发展需求。对于少数民族学生来说,由于少数民族多居住在山区,对外界事物了解较少,所以在学习中也缺乏一定的理解能力,这就需要改变传统教学方法,结合学生生活和学生实践开展教育工作,从而提高学生的理解能力。基于此,主要以小学数学作为探究基础,分析如何提高少数民族学生理解问题能力。
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