整合现代信息技术优化中职工科类专业教学研究

作者：郝军

来源：数字通信世界, 2020, (03): 260.

• 信息技术
• 中职教育
• 工科类专业
• 整合应用

中职学校是培养专业化人才的阵地,特别是在我国高度重视职业教育的新形势下,应当积极探索更加科学的教学模式,努力提升教学水平。文章对如何更有效整合现代信息技术,进一步优化中职工科类专业教学进行了研究和探讨,在分析信息技术应用价值的基础上,提出了有针对性的融合应用策略。