摘要

图像的转向作为当代视觉文化发展的必然之势,使图文出版从少儿读物、美术读物等扩散至一些学理性较强的图书之中,引发了社会阅读的一系列嬗变,使阅读更具跳跃性、复杂化,且呈现出多向互动的特征。这样的阅读变迁"倒逼"现代编辑在视觉观念、视觉素养、图文关系处理上积极进行调适与应对。

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