古典诗文诵读能够有效提升学生的人文素养，增强学生的审美能力和鉴赏能力，提升学生的文化品位，促进学生的全面发展。在小学语文课堂教学中，教师需要选取适合学生诵读的古典诗文，加强对学生诵读过程的指导，让学生获得人文知识，弘扬人文精神。教师需要营造良好的人文氛围，用古典诗文诵读来增强与学生之间的沟通，使学生更好地了解中华优秀传统文化。文章立足于小学语文教学实践，分析古典诗文诵读的价值，阐述古典诗文诵读的教学原则，提出具体的古典诗文诵读教学策略。
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