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摘要
在班级文化构建策略中,小学语文与班级文化的融合主要体现在以下两点:其一,借助班级文化可以展示小学语文中所具备的各类知识,可以使小学生进一步了解语文知识,如在文化墙中按照各种节日展示文化知识,就可以使小学生对于传统节日的了解进一步加深;其二,借助语文可以打造班级文化,班级文化的重点在于班风制度设计,而班风制度设计则需要以极为精炼的语言为基础,这样可以进一步提升学生对于语文的掌握程度。经过多年任教,在作者眼里,班级文化的真正主体是每一个小学生,每一个孩子都是一粒种子,班级文化中的语文则是滋养种子的沃土。
