STEM教育提出以来,越来越受到各国政府重视。基于项目的STEM活动是其实施途径之一。该案例以新能源汽车为背景,铝空气电池制作为内容,采用小组活动形式,结合STEM教育的整合性,将科学、技术、工程和数学的跨学科知识融入到真实情境中,以任务驱动的形式,引导学生进行探究和设计各种形式的铝空气电池,从"铝-铜电池"、"铝罐-钢丝绒电池"、"铝箔—活性炭电池"、到"卷饼电池",以期为STEM活动的设计提供案例。
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