高职院校现代学徒制人才培养模式研究——以会计专业为例

作者：王迪

来源：南方农机, 2020, 51(02): 117.

• 高职
• 现代学徒制
• 会计专业
• 人才培养

在新课程改革背景下,教学方向和教学目标等内容有了相应的变化。就高职院校的专业教育而言,单纯追求学生的理论成绩已经不足以满足当前的办学需求,亟需开辟一条全新的教学路径,寻求更广阔的发展前景。文章重点研究了高职院校会计专业现代学徒制人才培养模式,以期为促进我国产教的融合提供理论参考。

• 单位
  重庆财经职业学院