在学前教育领域中,培养学前儿童的社会功能是一项重要的教育任务。为了培养学前儿童的人际交往能力、文明礼貌素养以及合作协同能力等社会功能,可以采用游戏教学法,使学前儿童在快乐的游戏过程中获得了有益的成长。本文基于具体的学前教育游戏的教学研究,重点探索如何发展学前儿童的社会功能,希望能够探究出一条学前教育的有效路径,并希望籍以此文,进一步促进学前教育研究事业的发展。
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