培养学生符号意识四策略

作者：王亚

来源：数学教学通讯, 2020, (34): 80-81.

• 小学数学
• 课堂教学
• 符号意识

在小数教学中,教师可从创设情境、引入探究、关注思维、注重运用等方面来培养学生的符号意识,明白符号是进行数学思考与表达的工具等等,以便提升学生的数学素养。