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摘要
伴随着我国高等教育事业的快速发展，应用型高校已经成为省属高等院校的主要组成部分，具有数量庞大、在校人数众多、区域内就业集中等典型特征，是培养区域性技能人才的重要摇篮。因此，应用型高校的专业课程教学质量对学校人才培养成效具有决定性影响。当前，应用型高校教学模式沿用多年，虽然开展了本科教学评估和工程教育专业认证试点，强调结果和产出，但对专业课程的教学过程这一核心内容仍然缺乏有效研究，仍然未从根本上解决专业课程教学过程中的方法论问题。综合分析当前应用型高校专业课程教学模式中存在的问题及其原因，提出了适合应用型高校专业课程教学模式的改革建议，为提高专业教学水平、提高人才培养质量提供方法和参考。
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单位航空宇航学院; 桂林航天工业学院
