摘要

如何凸显学生的主体地位,培养学生的运动兴趣,提高运动技能,促进其生理和心理的和谐发展,成为体育老师当前思考的课题。笔者在体育教学中引入"自主学练"模式,设计多元化活动,让学生在学习体育知识的过程中锻炼体育技能,培养了他们终身运动的理念,形成了积极乐观的心理品质。