新课改理念融入教学的今天,对于核心素养的培育也逐渐在各学科中展开,对于数学来说其核心素养主要包括抽象、推理、问题解决能力。小学数学教学实效性主要来自于学生解决问题的能力。在实践教学,让学生感受有关"数"的概念以及实际问题到数学问题的抽象,通过提出、推理、探究等过程,发展抽象能力和推理能力,最终达到解决抽象与推理问题的能力。笔者根据实践教学经验,探讨如何在小学阶段解决问题中培养数学核心素养。
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