计算机是一门注重实践的学科,随着市场对人才需求的不断变化发展,学校对应的实践课程及教学质量评价体系也亟需改革。为了适应新工科背景下的计算机类实训课程改革,本文首先分析了当前的教学质量评价体系,以结果为导向、满足工程需求为目标,提出教学质量评价体系改进策略,最后对其实践结果进行分析,对计算机类专业实训教学的质量评价提供一定新思路。
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