摘要

新高考改革和新课程实施以及新育人方式的变革对校本教研的开展提出了新要求。适应选课走班教学下的校本教研更需要在教研理念转变、教研方式创新、教研成果提炼分享等方面深化探索,为教育教学改革积累经验、拓展认识。