关于小学美术教学中实施差异教学的思考

作者：邢敬雯

来源：小学时代, 2019, (34): 71-72.

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差异性美术教学实施是新课改和素质教育理念下的必然要求,它充分体现了学生的课堂主体地位,让每一位"有差异、有个性"的学生都能适当发展,全面提升。学生千人千面、各不相同。这就必然需要美术教师展开差异教学,从差异角度来优化教学,创设差异课堂情境,让小学美术课堂闪烁"差异"的光芒,绽放个性的魅力。