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摘要
研究以态度ABC模型为理论框架，依次回应高校国防教育铸牢中华民族共同体意识的“三个应该”——应该从哪激发潜能、应该激发什么潜能、应该怎样激发潜能。高校国防教育与中华民族共同体意识背靠“两个大局”，应该在目标指涉上朝向民族团结与国家安全、对象群体上面向中华民族青年学生、内容领域上倾向中华民族内聚共性，通过三元合力激发潜能；借助客观自在的内容领域、广泛自为的对象群体、清醒自觉的目标指涉，进一步激发筑稳认知理性基石、拓宽情感共鸣源泉、坚定行动自律支柱三重价值潜能；最终从内容领域有形、对象群体有感、目标指涉有效三层次由浅入深，将价值潜能升华成为现实功能。
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单位教育学院; 中央民族大学
