摘要

在初中数学教学中,教师要关注学生的生活经验,挖掘生活中蕴含的数学知识,提高学生的应用意识,培养学生的应用能力。本文主要从强化应用意识、立足数学课堂、拓展课外活动等角度阐述数学应用能力的培养策略。