《纸的发明》教学设计

作者：刘熠

来源：小学教学参考, 2019, (04): 8-9.

• 教学设计
• 教学目标
• 教学过程

《纸的发明》是统编教材三年级下册第三单元的一特殊文章,它是收集资料、汇总资料的"范文"。教学时,教师要针对文章的特点,根据教学目标采取相应的教学策略。要引导学生精学课文,掌握方法;要巧用课后资料,增补相关信息;要让学生课外搜集资料,拓展运用。这样,才能有效达成教学目标,提高学生的语文能力。