当前,国家对于教育界的情况越发重视,教育部也基于新时代提出了课程深化改革的要求。而素质教育的不断深化,也对学生的能力提出了更高的要求。教师对于学生的教学也不应该停留在教科书的知识上,而是应更多地去培养学生的其他能力。文章基于小学语文教学对学生的朗读能力进行分析,针对当前语文教学阶段存在的不足,提出有效的解决方法,意在提升学生的朗读能力。
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