从题目出发 向主旨奔跑——例谈“1+X”阅读策略的实施

作者：张颖

来源：中学语文教学参考, 2020, (02): 45-47.

<正>部编语文教材总主编温儒敏教授指出,"’部编本’语文教材还格外注重让语文课往课外阅读延伸",并建议"实施’1+X’的办法,即每讲一课,就附加若干篇同类或者相关的作品,让学生自己去读……教师稍加点拨,有所指导"。教师如何稍加点拨和指导,才能让学生在有限时间内读懂更多的文学作品呢?