摘要
目的:探讨病区护士评判性思维倾向的影响因素。方法:利用中文版评判性思维倾向调查问卷对417名病区护士进行评判性思维倾向调查,运用方差分析、相关与回归分析方法分析数据。结果:不同病区护士的评判性思维倾向总分、系统化能力和求知欲差异有统计学意义(P=0.008,0.009,<0.001);护士评判性思维倾向和其表现的7个方面正相关(P<0.05),开放思想与年龄、职位、工作时间和职称负相关(P<0.05),分析能力与年龄负相关(P<0.05),认知成熟度与年龄、工作时间正相关(P<0.05);逐步回归分析显示认知成熟度对评判性思维倾向影响最大(β=0.29,P=0.000),求知欲影响次之(β=0.26,P=0.000)。结论:合理设计强化护士评判性思维倾向的教育,提高护士评判性思维倾向。
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单位吉林医药学院; 吉林市中心医院