我国的大学英语教学一直在经历着不断的改革,但是就目前来看,在大学生思辨能力的培养上,还存在突出的问题。本文详细分析了大学英语教学中培养学生思辨能力所存在的问题,并针对几个方面的成因探讨大学英语教学思辨能力的培养模式。
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