例谈数学思想在初中物理学习中的渗透

作者：肖艳艳

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(08): 31-32.

• 数学思想
• 初中物理
• 渗透

数学思想对学生认识和研究物理有着非常重要的意义,初中物理教师要加强这一方面的渗透性教学。本文探讨了初中物理教学框架下的数学思想,强调教师要帮助学生形成运用数学思想的意识,并分析了教学过程中的有效渗透途径。