因果条件中儿童社会信息推理的发展

作者：王沛; 杨斌芳

来源：心理科学, 2004, (04): 799-802.

DOI：10.16719/j.cnki.1671-6981.2004.04.008

• 因果条件
• 儿童
• 社会信息
• 推理 causal conditionals
• child
• social information
• reasoning

采用因果条件性逻辑推理研究的一般模式 ,研究了儿童社会信息因果推理发展状况。实验结果表明 :(1 )儿童社会信息推理能力呈年级性递增。 (2 )社会信息的内容会影响儿童社会信息推理的能力。 (3)儿童四种逻辑形式推理能力之间的差异显著 ,AC、DA在年级水平上差异都十分显著 ,但MP和MT在年级水平上差异不显著 ,儿童在各个年级四种推理能力之间的差异都显著 ,确定型和非确定型逻辑推理能力之间的差异显著。 (4)逻辑形式的难度、儿童的年龄影响儿童合理化解释的类型

• 单位
  兰州城市学院; 宁波大学