应用型本科高校课程思政教育探索——以C语言程序设计课程为例

作者：曹冰玉; 周鹏^*

来源：信息与电脑(理论版), 2022, 34(09): 245-247.

• C语言程序设计
• 课堂思政
• 思政元素

针对思政元素难以融入C语言程序设计课程中的问题，本文讨论了实施课程思政的必要性，分析了课程思政实施过程的难点。本文提出不同层面的思政改革方案并加以验证，切实提高思政元素融入课堂的契合度，避免思政元素的生搬硬套，让学生们在课堂中学思并用，达到“三全育人”效果，实现育人育心的目标。