舞蹈是一门情感强烈的艺术学科,而孤儿这一特定的弱势群体,却是脆弱敏感,神经纤细的群体,他们与普通的学生不同,教学的方式也就完全不同。笔者根据吉林省孤儿学校的真实情况,总结了学校舞蹈教育的教学现状。通过对学校的详细调查,希望通过改变舞蹈的教学方式,能够帮助学生提高综合素质,健全人格,促进身心发展,将舞蹈教育深入融入各学科的教育之中,通过各学科的联合,走出一条舞蹈教学的可持续之路。
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