摘要

基于当前对于教学机智概念的研究,本文重点分析了小学语文教师重视自身教学机智的必要性,总结了小学语文教师教学机智的影响因素,并提出教师教学机智的目标在于将教育教学行为发展为一场师生教学相长、双赢的过程。