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摘要
在童装设计课程没有成为一门单独的课程之前,多数本科院校服装专业把它归类在专题设计课程内容中,即使是少量开设此门课程的院校,教学模式仍停留于传统教室式授课方式,造成教学专业针对性不明确,缺乏时代特色,与当今行业用人需求脱节,未能满足应用型人才培养的要求,因此,此门课程迫切需要进行项目教学模式的实践改革。根据国内本科院校服装专业童装设计课程教学的现存问题,岭南师范学院服装与服饰设计专业提出"以赛促学""校企合作""双创"项目式教学的新模式,对教学模式的创新性和实践性进行探索,从而积极指导教学,具有实质性应用价值。
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