论人文视野下乡村教师角色转变

作者：刘佳; 刘芳

来源：现代教育科学, 2016, (12): 51-54.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2016.12.011

• 人文视野
• 乡村教师
• 角色转变
• 乡土文化

乡村教师作为乡村社会的知识分子,在传承乡土文化中起着举足轻重的作用。当前,乡村教师沦为乡村社会的"异乡人"、乡土文化的"陌路人",陷入了"边缘人"的角色困境。对此,文章基于人文视野,关注乡村教师的生命、态度、价值观,具体探讨乡村教师作为乡土文化的继承者、传播者、创新者的角色责任,积极探寻乡村教师从"边缘人"转至"传承者"的角色出路。