多模态视角下高中英语阅读课的课例与反思

作者：陈欣

来源：安徽教育科研, 2021, (26): 4-5.

• 多模态运用
• 高中英语
• 阅读教学
• 反思

多模态的高中英语阅读教学改变了传统枯燥无味的阅读教学模式,通过图像、语言、声音等多种手段,刺激听觉、视觉、触觉等多种感觉器官,成为激发学生学习兴趣、引导学生把握文章、促进师生之间互动交流的有效手段,有利于达到追求最佳教学效果的目的。