数学绘本课、数学实验课、数学魔术课以及数学步道等拓展课相继出现在小学数学之中,它们有效地促进了数学核心素养在学科中的落实。这不由地让笔者想起有关"实景学习"的相关论述。如何将实景学习与小学数学相结合,提高学生的学习兴趣和积极性,使他们在实景学习中收获知识技能、活动经验和思想方法呢?遗憾的是,目前很少看到它在小学数学中的实践与运用。于是,笔者展开了积极的探索,在此求教于专家和同仁。
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