中职学校学生基础参差不齐,数学教学整齐划一难以实现教学目标。分层教学是解决问题的有效教学方法。在中职数学教学中实施分层教学,需要教师从宏观角度把控,对数学课程标准、数学知识体系、学生情况以及新课程理念都有一定程度的了解;教师要合理对学生划分层次,和小组合作形式相结合;分层意识必须要贯穿到数学教学的每个环节,才能真正发挥分层教学在促进学生发展上的重要价值。
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